每年秋天開學時，新生教室的門口都有好幾場賺人熱淚的「生離死別」的景象，夾雜著歇斯底里的嚎哭
聲和斥責聲，構成了第一天上學的光景。有的是孩子離不開媽媽，有的則是媽媽無法與兒女分離。
雖然期待這一天的到來，媽媽們等了五年，尤其深夜還要起來泡奶換尿布的時候，總是不斷以這個「偉
大」日子的到來來安慰自己。
「再忍耐一下，」自己告訴自己「等孩子去上學之後就好了!」而這一天真正到來時，卻又這麼不忍，孩
子往教室走去，回頭望媽媽的眼神都不對。如果他是大方、無牽無掛的向前走去，母親會有不再被需要
的傷心；如果他是黏著媽媽不放，媽媽的心也不忍，還是寶寶嘛!上什麼學，這個年紀應該抱在媽媽懷裡
親和愛。
大家還叫他寶寶，也只有四十幾磅重，站起來不過和桌緣一般高，卻有著無比的精力，如今就真的要送
他上學了。只記得前一分鐘才對他吼過:「如果你再把牛奶打翻，我就不要你了!」而面對要把他送進教室
的那一剎那，恨不得求老師讓媽媽留下，或逃到一個不必上學，孩子不會長大的地方去!
從孩子出生到今天，經歷了孩子的發燒感冒出水痘，意外事件頻頻發生，一顆初做媽媽的心一直懸在那
裡。如今可以送出去上學了，卻覺得內疚，不由得自問:「我是怎麼的一個媽媽呀!」一直壞心眼的希望這
個小不點快點離開，可以去睡個回籠覺，可以和朋友約了一起逛街吃午餐，去運動減肥拿掉十五磅，去
打個小麻將，做頭髮修指甲，買衣服試穿時不必有個小不點一直把試穿室的門打開關上，又講些「模特
兒阿姨穿起來比較好看」等不中聽的話。
但是就為了這些，要把孩子送走?看他多沒有安全感，他還分不清廁所門上的「男孩」及「女孩」的英文
字，許多話還是一半國語一半英語的亂講，只有媽媽聽得懂、可以翻譯的出來。他還愛聽王子公主的童
話，是否該多教他一些現實社會的實況，好讓他可以應付同學之間的關係；有人推他打他時，該教他用
美國人的方法打回去呢?還是用中國人的方法「告訴老師」?會不會讓老師評之為:「沒有自己解決問題的
能力」?
自從上學後，媽媽將不再是他生命中的唯一主宰，他會有同學老師校長的話要聽，他會有「老師說」、
「別人媽媽說」來代替以往唯一的「媽媽說」。但也擔心老師會不會喜歡他，從小把他帶大，知道他每
一個毛病每一點好處，是不是該不放心的給老師ㄧ張「注意事項」，告訴他孩子其實很聰明很善良，只
是有一點點害羞，有點固執，有點頑皮。他還不會繫鞋帶，有時候鞋子會穿反了腳，名字裡的N會倒過
來寫，有時候阿拉伯數字的9會把那一根棍子寫在左邊，但大家都看得懂不是嗎?不要對他太嚴，多給他
一點笑容，他才第一次上學!
太多的思慮、太多的顧及，還真應了心理學家所說的話----孩子第一天上學，最不能適應的不是孩子而是
媽媽，是媽媽離不開孩子!
躍昇文化出版 幽默女人心 作者:吳玲瑤
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